Proyecto
Análisis, aplicación, evaluación y difusión de nuevas metodologías y estrategias docentes para la enseñanza en grados de ingeniería
Propuesta
Se incluye aquí el documento con la propuesta del proyecto enviado para su valoración (en formato pdf)
Objetivos
Los objetivos propuestos en este proyecto cubren parte de los objetivos generales (OG) planteados en la memoria de creación del grupo:
-
OG1: Analizar nuevas tecnologías, estrategias docentes y herramientas, e identificar aquellas que se adapten mejor a la docencia de la ingeniería.
-
OG2: Aplicar nuevas metodologías y estrategias docentes a asignaturas de ingeniería.
-
OG3: Analizar el impacto de las metodologías y estrategias.
-
OG4: Difundir los resultados a la comunidad.
Tratándose del primer año de la creación y reorientación del grupo, gran parte del trabajo se centrará en el primer objetivo, para apoyar la extensión de las nuevas estrategias en las asignaturas que imparten los profesores del grupo proponente, combinándolas con la profundización de la aplicación en las que las han estado usando en el pasado, la generación de materiales y la definición y aplicación de métricas que nos permitan hacer una evaluación objetiva y coherente.
Resultados
-
Generación y mantenimiento de esta página Web, con la información de todas las iniciativas pasadas (proyectos, resultados y recursos), y también nuestros planes de futuro.
-
Fichas de metodologías docentes: Dentro de las iniciativas planteadas en el curso 2020/2021 se generaron una serie de fichas introductorias a distintas metodologías, herramientas y técnicas docentes. La selección se realizó por interés personal y percepción sobre la utilidad de las mismas por parte de los miembros del grupo. A continuación incluimos las generadas hasta el momento:
- Aprendizaje inverso (flipped learning)
- Analíticas de aprendizaje (learning analytics)
- Diseño de pensamiento (Design Thinking)
- Práctica de la evocación (Retrieval practice)
- Metodología 5E
- Aprendizaje basado en proyectos (Project based learning)
- Indagación
- Secuencias de docencia-aprendizaje (teaching learning sequences)
- Gamificación
- Aprendizaje servicio
- Aprendizaje basado en problemas (problem based learning)
- Contribuciones al 2021 - XIII EIDU:
- ¡Ah, cómo hemos cambiado! Sobre metodologías activas e implementación semipresencial
- Análisis y recopilación de información de metodologías docentes innovadoras con aplicación en la enseñanza de ingenierías:
- Resumen enviado para su valoración
- Póster (en formato pdf)
- Podcast describiendo el póster (en formato mp3)
- Resistencias y obstáculos: experiencias en innovación docente en Telecomunicación: